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一、引言 1.1 研究背景与意义 随着全球化和信息化的快速发展，职业教育作为教育体系的重要组成部分，日益受到人们的关注。中国作为一个拥有悠久历史文化的国家，其传统职业教育哲学思想对于现代职业教育的发展具有重要的启示作用。因此，深入研究中国传统职业教育哲学思想的发展历程及其主要特点，...[学术观点] 发表时间：2024-10-18
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教育强国的概念语境，规定了职普融通一定是在中国式现代化进程中推进的。要有力推动教育强国建设，必须首先领会中国式现代化发展的要义，这也是职普融通现代化发展必须回应的问题。 一、价值定位：将“中国式”发展内涵嵌入“职普融通”发展逻辑 “中国式”是一个立足国情的概念，是经由“酝酿”“...[学术观点] 发表时间：2024-10-12
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教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育始终是强国兴起的关键因素。党的二十大报告对“教育、科技、人才”与全面建设社会主义现代化国家的关系作出新判断新论述，并明确提出要“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。在某种意义上，教育事业是一个国家发展水平、发展潜力和国际影响力的重要标志...[学术观点] 发表时间：2024-10-10
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多年来，在人才强国战略、创新驱动发展战略的引领下，教育作为构建新发展格局、推动高质量发展的重要支柱，在培养高素质技能人才等方面取得了显著成效。在当下快速发展的经济社会环境中，新技术、新要素、新产业正以前所未有的速度推动高质量发展。产教融合作为连接教育与产业的桥梁，为高质量发展...[学术观点] 发表时间：2024-10-09
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习近平总书记在全国教育大会上强调，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，首次明确提出“鼓励应用型本科学校开展职业本科教育”，应用型本科学校举办职业教育成...[学术观点] 发表时间：2024-10-09
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近日，中国青年报社的一项社会调查显示，90%左右的受访者认为推动职普融通是实现“人人皆可成才、人人尽展其才”的重要途径，显示了公众对职业教育出路的信心增加、期待增加。 职业教育的发展环境正在悄然发生变化。近年来，从中央到地方，职业教育出台政策等级高、密度大、体系性强，越来越注重落...[学术观点] 发表时间：2024-10-09
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一、调研缘起：产教融合是职业教育高质量发展的必由之路 当前以人工智能、大数据、物联网、移动互联网、云计算、区块链等为代表的新一代信息技术加速创新，极大促进了产业结构调整和生产方式变革。工业领域加速数字化转型使制造业发生翻天覆地的变化。截至2021年底，全国工业企业关键工序数字化率已...[学术观点] 发表时间：2024-10-09
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高职院校作为培养高素质技术技能人才的主阵地，坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，以专业建设为核心，以数字化的课程为基础，以高质量的教材为载体，以高素质的教师队伍为重点，以情境化的实习实训基地为支撑，开展专业、课程、教材、教师、实践基地“五金”建设，在教学内涵建设上提质...[学术观点] 发表时间：2024-09-30
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党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“加快建设国家战略人才力量，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才，提高各类人才素质。建设一流产业技术工人队伍”。这充分体现了...[学术观点] 发表时间：2024-09-27
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一、引言 1.1 项目背景概述 职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，它的改革创新和高质量发展对于国家综合实力的提升具有举足轻重的作用。自2019年起，国家教育部、财政部等部门共同启动“双高计划”（高等职业教育创新发展行动计划），着力推进高职院校和专业群建设，深化产教融合，提高人才培...[学术观点] 发表时间：2024-09-27
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