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一、价值导向：人与社会的全面发展 从价值判断上，中国特色学徒要关注人与社会的全面发展。随着社会的发展与进步，对人的价值和功能的认知进一步深化，价值理性在职业教育和职业培训领域越来越受到重视。在国家的宏观层面，中国特色学徒制也必须将价值导向由关注社会发展转向关注人与社会的全面发展...[政策导向] 发表时间：2024-11-05
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为贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，推动上海职业教育更好服务国家发展、助力上海建设、增进民生福祉，11月1日，上海市市域产教联合体、行业产教融合共同体工作推进会在上海第二工业大学召开。教育部职业教育发展中心主任林宇，上海市教育委员会副主任杨振峰出席会议。 党的二十届三...[政策导向] 发表时间：2024-11-05
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中共中央政治局常委、国务院总理李强11月3日在上海调研职业教育和技能人才培养工作。他强调，要深入贯彻落实习近平总书记相关重要指示精神，积极适应经济社会发展需要，大力加强职业教育和技能人才培养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，努力造就更多高素质技能人才，为高质量发展和高品质生活提...[政策导向] 发表时间：2024-11-05
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2019年，教育部、财政部联合启动实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（后简称“双高计划”），支持一批优质高职学校和专业群率先发展。在首轮“双高计划”建设的5年中，通过优化专业结构、加强师资队伍建设、深化产教融合等方式，我国职业院校的办学能力和教育质量得到了显著提升。 “双高计...[政策导向] 发表时间：2024-11-04
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2019年，教育部、财政部联合启动实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（后简称“双高计划”），支持一批优质高职学校和专业群率先发展。在首轮“双高计划”建设的5年中，通过优化专业结构、加强师资队伍建设、深化产教融合等方式，我国职业院校的办学能力和教育质量得到了显著提升。 “双高计...[政策导向] 发表时间：2024-11-04
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深入学习贯彻全国教育大会精神建设具有全球影响力的重要教育中心 教育部国际合作与交流司（港澳台办公室）党总支书记、司长（主任） 杨丹 全国教育大会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次重要会议，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。习近平...[政策导向] 发表时间：2024-10-28
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10月22日，教育部与福建省在福州举行部省会商会议，并签署战略合作协议。教育部党组书记、部长怀进鹏，福建省委书记、省人大常委会主任周祖翼出席会议并讲话。福建省委副书记、省长赵龙主持会议。 怀进鹏指出，福建是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地。前不久，习近平总书记来...[政策导向] 发表时间：2024-10-25
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这次全国教育大会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时期召开的一次重要会议。习近平总书记的重要讲话，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。科学技术与信息化司将认...[政策导向] 发表时间：2024-10-23
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产业工人是工人阶级的主体力量，是创造社会财富的中坚力量，是实施创新驱动发展战略、加快建设制造强国的骨干力量。为推动产业工人队伍建设改革走深走实，现提出如下意见。 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻习...[政策导向] 发表时间：2024-10-23
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10月12日—13日，以“科技创新与可持续发展”为主题的2024高等教育国际论坛年会在京召开。 教育部党组成员、副部长吴岩，中国高等教育学会副会长、北京理工大学党委书记、中国工程院院士张军出席论坛开幕式并致辞，联合国教科文组织东亚多部门地区办事处主任、驻华代表夏泽翰作视频致辞。中国高等教...[政策导向] 发表时间：2024-10-23
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