近日，自治区教育厅公布2024年广西学生资助数字化应用场景典型案例获奖名单，我校资助工作案例《数字化赋能勤工助学，一站式助力精准资助》荣获二等奖。

本案例由党委学生工作部和医药健康学院联合完成，案例以我校自主研发的勤工助学系统为依托，充分展现了我校在资助育人方面的新思路、新举措和新成效。系统通过1+3+4的联动模式运行，1即依托校园“大学工系统”，3即“校园信息”+“校内交流”+“校园服务”的三大模块，4即做到全面覆盖师生的学习、生活、实践、工作四个方面。为学生提供勤工助学的渠道更便捷，同时也重视网络育人功能，通过数字化应用场景充分发挥学生资助数据赋能作用，实现了勤工助学服务的精准化与便捷化，利用信息技术为学生搭建了更加广阔的勤工助学平台，有效拓宽了家庭经济困难学生的资助渠道，让资助工作更加贴近学生需求，更加具有人文关怀，展现了数字化赋能的实践范式。

下一步，我校将继续挖掘资助育人工作的内涵与外延，不断探索与实践新的资助模式和路径，将“三全育人”理念贯穿于资助工作全过程，努力构建全员参与、全过程关注、全方位服务的资助工作体系，让资助工作更有方法、更显温度、更具内涵，实现资助与育人的深度融合，不断提升资助育人实效。

（党委学生工作部供稿，文/蓝江焕，一审一校/覃云，二审二校/梁萍，三审三校/龚树强）