为贯彻落实党的二十大精神，发挥高校基层党组织在助力乡村振兴中的助力作用，把帮扶留守儿童与振兴美丽乡村结合起来，关心呵护乡村留守儿童，培养学生向上向善的情感，增强乡村留守儿童的心理韧性，11月15日，学生工作处党支部与桂平垌心乡王举小学、督的中心小学联合开展以“党建引领促发展 心育滋养赋成长”为主题的共建活动。

       活动中，支部陈炬同志首先做《保持心理健康，争做阳光少年》主题内容分享，让学生认识到在成长的道路上，不仅需要强健的体魄和知识的滋养，更离不开心灵的阳光与健康，并从”树立正确的自我认识“、”建立和谐的人际关系“、”积极参加体育锻炼”、“学会寻求帮助和支持”几方面讲述作为新时代的青少年，如何和保持心理健康，争做阳光少年。

陈炬在督的中心小学、王举小学作主题分享

      随后，支部李易珍和刘港年两位同志分别在两所小学带领了心理健康教育主题活动。李易珍在王举小学开展曼陀罗绘画心理主题活动，引导学生绘制出自己内心独一无二的曼陀罗作品，为自己的作品取一个专属的名字，并借助曼陀罗作品写下自己当下的情绪、感受和想法，帮助学生舒缓心理压力，认识到原来自己的情绪可以被看见、被理解，有处可说，有人会听。

学生绘制曼陀罗作品现场

       刘港年在督的中心小学带领”超越自我，团结一心“主题的心理团体辅导活动，引导学生学会与人合作，锻炼学生之间的合作与沟通能力，增进同学之间团结互助的关系。主题活动一圈到底，让参与的学生们体验”圈“出青春风采，凝心聚力向未来。

团体心理辅导活动现场

      最后，支部李丽清、刘港年、李易珍、林欢与督的村小学教师进行了心理健康教育工作交流。针对对目前工作中关于留守儿童的心理关怀以及学生心理问题的识别和应对开展交流，支部党员从“识别心理问题的五种密码、家长如何应对孩子的心理问题、预防和应对学生心理危机的做法“等方面进行心理工作方式方法交流。

教师心理健康教育交流会现场

       本次共建活动，拓宽了学生工作处党支部党员服务群众的渠道，提升支部的辐射带动能力，在精神上、物质上和心理上给乡村留守儿童提供了帮助。支部党员表示，要在工作中不忘初心、牢记使命，为巩固脱贫攻坚、助力乡村振兴，做出自己应有的贡献。

       垌心乡政府人大主席王海，督的村驻村第一书记彭家官和村“两委”干部，垌心乡中心小学党总支部书记陈裕业、校长朱秋杏，王举小学校长陈传文，王举小学和督的中心小学教师共同参与了本次活动。

（学生工作处党支部供稿，图/易班学生工作站，文/李丽清，一审一校/陈炬，二审二校/梁萍，三审三校/龚树强）