近日，我院英语教学团队积极开展了一场公开课教学研究活动，旨在探索创新教学方法，提升英语教学质量，促进教师之间的交流与合作。通识教育学院副院长杨巍、英语团队负责人刁莉丽以及其他任课教师到现场观摩指导，现场气氛热烈，展现出我校英语教育工作者对教学精益求精的追求。

公开课聚焦于《大学英语》第五单元指路问路这一实用交际主题的听说教学，同时注重课程思政元素的有机融入。授课教师精心设计教学环节，充分运用混合式教学模式及多种教学手段，帮助学生熟练掌握相关英语表达，提升其在实际生活场景中的英语听说能力，并培养其运用英语进行有效沟通的自信与技巧，同时引导学生树立正确的价值观与文化观。

在公开课结束后的研讨环节，教师们齐聚一堂，围绕这堂公开课展开了深入的讨论和交流。从教学方法的运用、学生参与度的提高、课程思政的融入、混合式教学模式的实践等多个角度进行了点评和分析，肯定了公开课的优点和亮点，同时也提出了一些建设性的意见和建议。例如，有的教师建议在互动环节中可以进一步加强对学生的引导，让学生的讨论更加深入和有针对性；有的教师提出在课程思政元素的融入上可以更加自然和巧妙，避免生硬说教等。

本次英语团队公开课教学研究活动的成功开展，为我校英语教师提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，促进了教师教学水平的提高和教学方法的创新。通过公开课展示、观摩和研讨，教师们对英语教学有了更深入的思考和认识，将积极探索更加符合学生需求和时代发展的教学模式，为培养具有国际视野、扎实语言基础和良好综合素质的学生而努力。相信在英语教学团队的共同努力下，我校英语教学质量将不断迈向新的台阶，为学校的教育事业发展做出更大的贡献。

（通识教育学院供稿，图文/莫蓓 审核/张武）