为全面深化教育教学改革，深入落实“立德树人”根本任务，提升数学团队教师的思政教育水平，我院数学团队于2024年11月29日上午在三校区敏行楼207教室成功举办了课程思政教学比赛。

比赛中，参赛教师通过案例分析等多元化教学手段，巧妙地将思政教育融入到数学概念讲解、定理推导以及例题分析等教学环节中，使得课堂不仅是知识的殿堂，更是价值观的培育场。刘冬萍老师以京沪高铁制动距离为切入点，引导学生深入剖析其背后的数学原理，进而导出微积分基本公式。通过京沪高铁回望中国高铁从“追赶者”到“领跑者”的历程，使学生了解我国快速发展的经济实力，感受中国高铁的世界尖端技术、中国制造与中国速度，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。陈芝君老师以2024年巴黎奥运会上中国跳水名将全红婵的“水花消失术”为切入点，将跳水过程转化为数学模型，把全红婵在空中的高度变化视为时间的函数，引导学生分析其速度变化，进而引出导数的概念。全红婵的“水花消失术”，不仅仅是跳水技艺的巅峰展现，更是她无数次艰苦训练、对技术精益求精以及为国争光坚定信念的结晶。通过全红婵的故事，不仅让学生感受体育竞技的魅力与激情，更激发了他们内心深处的爱国情怀与民族自豪感。

这些优秀的思政案例生动诠释了如何在高等数学的教学实践中实现知识传授与价值引领的完美融合，使学生在学习数学知识的同时，潜移默化地接受思政教育的洗礼，真正达到了“春风化雨，润物无声”的教育佳境，既滋养了心灵，又启迪了智慧。

比赛结束后，杨巍副院长逐一与参赛选手就教学设计、教学实施以及教学素养等多个维度进行了深入交流，并针对思政育人案例的具体运用提出了富有建设性的改进建议。她强调，本次课程思政教学比赛不仅是对数学团队教师课程思政教学能力的一次全面而深刻的检验，更是对团队课程思政教学工作的一次重要推动。她勉励大家以此为契机，积极探索基础课程与思政教育的有机、有效融合，全面提升团队的教学质量和水平，共同开创团队课程思政建设的新篇章。

（通识教育学院供稿，图/吴莉莎 文/陈新 审核/张武）